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 海問在大量咨詢實踐經驗的基礎上，總結出一套企業內部講師培養模式，幫助企業有效開發和利用內部人力資源，培養一支優秀的講師隊伍。   

1、選拔

首先構建符合企業實際的內訓師素質能力模型，并在訪談調查中確定內訓師選拔標準，通過直接聘任、選拔聘任兩種方式選拔講師。

2、培養-海問“LCCI”內訓師培養模式

根據能力模型與海問評價中心的初步測評，將篩選出來的講師分成若干級別，針對不同級別的講師采取不同的培養策略和內容。

3、內訓師管理

對內訓師的考核分為按次考核與年度考核?？己擞刹煌椖拷M成，各項目所占比例與構成會按照企業具體情況進行設計。根據考核結果，對內訓師進行級別的調整或淘汰，根據企業的具體情況，給于相應級別的內訓師發放對應的課酬與津貼。

對內訓師的激勵不僅限于報酬，海問將幫助企業建立內訓師管理體系，圍繞“講師的內部營銷”這一中心來展開工作，讓內訓師有更多的機會展示自己，使其獲得更多的職業生涯機會和認可。

4、輸出成果

1. 人——完整參加項目的內訓師保證綜合評分85分以上（淘汰學員除外），提供每一位學員的成長軌跡以及后續成長規劃；

2. 課——完整梳理各專業領域課題體系，制定出公司內訓師未來3年課程開發計劃，開發出5-10門公司核心課程，內訓師完全掌握體驗式課程設計方法和流程

3. 制——協作企業建立完善培訓制度，營造你追我趕，員工強烈要求成為內訓師，利于內訓師發展的公司環境。